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青年夜校:城市里的青春加油站

作者: 陳淑婭;武霈 來源: 牡丹晚報 發(fā)表時間: 2025-07-30 09:34

古箏教學(xué)    葫蘆絲吸引了不少小朋友    一招一式顯真功    瑜伽培訓(xùn)

□記者 陳淑婭 武霈

當(dāng)夜幕垂落,城市燈火次第亮起,屬于菏澤年輕人的另一種生活才剛剛開始。

連日來,魯西新區(qū)一間飄著樂聲的教室里,10余位年輕人圍坐在一起,指尖撫過古琴絲弦,悠揚笛聲與古樸琴音相融,打破了夜的沉寂。這并非專業(yè)排練場,而是“青年夜校”里的尋常風(fēng)景。結(jié)束白天工作的年輕人,正以“上班族”與“學(xué)藝人”的雙重身份,為自己開辟精神棲居的新空間。

“白天上班,晚上學(xué)藝”,如今成了不少年輕人過夜生活的選擇。從舞蹈聲樂到書法繪畫,再到非遺手作,有共同愛好的年輕人在晚上閑暇時聚在一起學(xué)習(xí)“充電”?!扒嗄暌剐!闭蔀楹蕽赡贻p人打開“夜生活”的新方式。

“充電”與社交:夜校重塑青年夜生活

“我學(xué)過古琴,心里一直惦記著。夜校一開班,我就報了名?!弊蛉?,在魯西新區(qū)青年夜校,學(xué)員桑虹婷的話道出了許多同齡人的心聲。

在她眼中,這所夜校像成人版“少年宮”、青春版“老年大學(xué)”,為年輕人提供了走出“宅”生活、走進更廣闊社交與文化空間的機會。她坦言,工作之余培養(yǎng)愛好、學(xué)習(xí)技能,讓生活有了全新意義。

古琴課堂上,老師吳冰的講解不止于技法:“古琴之學(xué),不止于弦上功夫,更在于弦外心境?!睆臍v史淵源到文化韻味,吳冰帶著年輕學(xué)員感受傳統(tǒng)藝術(shù)的獨特魅力。他通過團委招募令加入夜校教師行列:“為青年搭起學(xué)習(xí)平臺,讓他們用健康方式打開‘夜生活’,這事很有意義?!痹谶@里,年輕人不僅學(xué)到技藝,更在悠揚琴聲中厚植文化自信,汲取傳統(tǒng)饋贈的精神力量。

為提升年輕人綜合能力,豐富業(yè)余生活,助力他們健康成長、全面發(fā)展,魯西新區(qū)團委向社會招募“青年夜?!焙匣锶?,共建服務(wù)青年的平臺,陸續(xù)開設(shè)了古琴、竹笛、吉他等課程,供感興趣的年輕人報名。不管是學(xué)員還是老師,都為“青年夜校”的開設(shè)叫好——這既擴大了文化藝術(shù)的普及范圍,也讓文化服務(wù)更精準(zhǔn)、更實在,讓更多年輕人能在家門口“充電”。

據(jù)介紹,接下來,魯西新區(qū)團委將繼續(xù)圍繞年輕人的需求,整合資源優(yōu)化“青年夜?!逼脚_,推出理論、文化、技能等多元課程,打造專業(yè)又有趣的成長空間,助力青年發(fā)展,共建青年友好型城市。

多元探索,鋪就青年成長新路徑

魯西新區(qū)以提升青年綜合素質(zhì)為出發(fā)點,向社會廣募“合伙人”,合力搭建服務(wù)青年的堅實平臺,讓興趣成為最好的導(dǎo)師,把優(yōu)質(zhì)文化資源送到青年“家門口”。這是全市青年夜?;馃衢_展的縮影,菏澤各地夜校探索出了各具特色的實踐路徑。

東明縣的青年夜校同樣精彩,通過開設(shè)多樣課程,讓青年在學(xué)習(xí)互動中收獲技能、結(jié)識伙伴、綻放光彩。

夜幕降臨,青年夜校的拉丁舞課上,一場優(yōu)雅與活力的邂逅在輕快旋律中上演。專業(yè)老師從基礎(chǔ)站姿、步伐教起,耐心糾正每一個動作細節(jié):挺拔的腰背、靈動的胯部、輕快的腳步……伴著動感音樂,青年們從最初的羞澀,慢慢放開肢體,在一次次練習(xí)中找到節(jié)奏韻律?!捌綍r工作節(jié)奏快,壓力沒處釋放,這堂拉丁舞課太解壓了!”一位學(xué)員笑著說。在這里,拉丁舞不只是技能學(xué)習(xí),更成了青年放松身心、結(jié)交朋友的平臺。

單縣的青年夜校融合“情景式”體驗和“沉浸式”實踐,依托當(dāng)?shù)刎S富的紅色教育、歷史文化資源,在課程設(shè)置上突出思政引領(lǐng),把傳統(tǒng)文化融入情景還原、非遺體驗,把紅色故事融入話劇團課,用“潤物細無聲”的方式引導(dǎo)青年。同時,依托夜校興趣圈層,組建了攝影、武術(shù)、舞蹈、漢服等8個團辦青年社團,凝聚400余名青年,定期開展“繽紛單州”“團聚單州”“鄉(xiāng)村振興青年先行”等系列活動。

曹縣的青年夜校則以靈活架構(gòu)和深度服務(wù)為特色,推行“定制化”服務(wù)與產(chǎn)教融合,讓夜校對接青年發(fā)展需求。

設(shè)置上,構(gòu)建“1個總校(縣青少年宮)+3個社會化分校(書畫院、書店、漢服基地)+N個共建點(社區(qū)、產(chǎn)業(yè)園等)”的三級網(wǎng)絡(luò),方便青年“抬腳就到”;內(nèi)容上,師資多元且精準(zhǔn)供給,深挖政府資源、聯(lián)動高校力量(如人大博士生宣講漢服)、廣納社會人才,建立206人師資庫,推出17類“定制化”課程庫,通過問卷精準(zhǔn)了解需求、按需開課。

不僅如此,曹縣夜校更側(cè)重技能培養(yǎng),助力青年立業(yè)。結(jié)合本地電商與漢服產(chǎn)業(yè)特色,聯(lián)合職專開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn),已培育500余名學(xué)員;還對接資源,為學(xué)員提供導(dǎo)師輔導(dǎo)、政策咨詢等全鏈條支持,帶動銷售超11萬件,實現(xiàn)收入2000余萬元。同時嚴(yán)格監(jiān)管,保障課程質(zhì)量與學(xué)習(xí)安全;策劃國風(fēng)漢服游園等青年聯(lián)誼活動,覆蓋近500人,鼓勵青年“走出來、交朋友”,拓展社交圈。

夜校之光:照亮城市與青年的未來

從魯西新區(qū)悠揚琴韻中汲取的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng),到定陶區(qū)“陶小樂”通過線上線下載體實現(xiàn)的便捷普惠;從曹縣為青年量身定制的技能課程到廣闊社交天地,菏澤各地夜校正以不同路徑,為年輕一代提供心靈休憩、技能提升、價值實現(xiàn)的多元空間。

這些夜晚亮燈的教室,已成為城市溫情的新地標(biāo)。它們不僅教授技能、涵養(yǎng)情操,更重塑了當(dāng)代青年的閑暇價值與社交模式。當(dāng)“上班族”變身“學(xué)藝人”,當(dāng)屏幕前的“宅生活”被面對面的學(xué)習(xí)交流取代,一種更健康、更充實、更具成長性的夜生活方式,正在菏澤青年中扎根生長。

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